Ciencias de la comunicacion # 3

Introduccion: En el siguiente ensayo hablare sobre al internet, como es que nos facilita las tareas a los alumnos, como nos entretenemos en el, y lo malo de la internet. El hombre actualmente, busca siempre la manera de simplificar sus tareas, hacer todo más fácil, y con la aparición del Internet, cumplió, en gran parte con ese deseo.

Debido a que ahora no deben esforzarse las personas para buscar, lo cual prenden la computadora, busca la información en el buscador y la pegan; sin ni siquiera leer la información y en lagunas ocasiones les sirve de mucho esta herramienta. Lo cual hablaremos de cómo el internet es usado de diferentes formas.

Internet y en estudio

En la red encontramos gran cantidad de información, ya sea de manera escrita o por medio de multimedia (videos, música, imágenes), la cual nos da un método más entretenido para el aprendizaje, que sin duda nos ayuda a ver de más de una manera, una misma información, facilitando sin duda el aprendizaje de el tema a investigar.

En Internet existen los foros de plática, en los cuales se suelen tratar temas diversos. Esto nos permite discutir temas diversos con varias personas, sin siquiera tener que salir de nuestra casa.

Internet y entretenimiento.

Internet es sin duda una de las herramientas de entretenimiento más utilizadas por las personas, ya que sin duda nos da una gran posibilidad para encontrar algún pasatiempo o entretenimiento fácil.

El ejemplo más común es la gente que entra a las páginas conocidas como facebook, twitter, youtbe, etc.

Lo anterior es alguna de la manera en las que podemos entretenernos, al igual que las pláticas en tiempo real con personas que se encuentren en otros lugares; conocidos como chat.

También se puede mandar algún documento importante en cuestión de minutos que es el correo electrónico.

Lo malo del Internet.

Hay cosas malas de este como los siguientes:

•No permite la interacción directa, así que no podemos saber si lo que nos escribe una persona es verdad.

•Al haber tanta información en Internet, suele ser a veces difícil encontrar información a lo que se está buscando, sin que un tema relacionado venga a estorbar en la búsqueda.

•Tiene demasiado a la mano mucho tipo de información que para personas no preparadas, por ejemplo niños, pueda ser dañina para ellos.

•Cada día se descubren más y nuevas maneras en la cual nos facilita la vida, pero a la vez aparecen nuevas maneras de estafar y engañar a la gente.

•No existen leyes que castiguen muchos de los crímenes que existen por medio del Internet, y sobre todo, no existe una manera 100% de navegar de manera segura pues siempre estamos a la merced de ladrones de información, virus informáticos.

Conclusión:

Vivimos en la era de la informática, la era donde la tecnología es imprescindible para obtener muchos de los beneficios que esta nos presenta, y el Internet es una herramienta que nos facilita en gran medida nuestra vida diaria, así como la gran cantidad de oportunidades que nos brinda.

Hay que aprovechar el Internet pero a la vez hay que crearse una cultura la cual enseñe que el Internet puede tener dos caras, ya que al facilitarnos tanto las cosas, caemos en el error de hacer todo de la manera fácil.

Metodologia # 3

ENSAYO DE METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

La metodología de la investigación es el análisis, razonamiento o profundización del estudio de la investigación; como la podemos usar en nuestra vida, diferentes tipos de investigación, llegar al conocimiento científico etc.

Este bimestre vimos grandes temas, que nos ayudan a ver de otra manera la investigación y que no solo es el simple hecho de leer un artículo informativo, ver o escuchar programas educativos, o también como lo más recurrente que usan todas las personas, el internet; sino vimos a fondo como es la investigación o una parte de ella detalladamente. Irónicamente analizamos su metodología 

El primer tema que vimos fue “la importancia del desarrollo del conocimiento”. La investigación y el conocimiento van tomadas de las manos pues ya que sin investigación no hay conocimiento; porque el conocimiento es la información adquirida ya sea por experiencia, hechos reales, teorías o por la educación. El desarrollo del conocimiento es un tema fundamental en la vida de cualquier persona, pues no solo nos vuelve más cultos, sino que nuestra capacidad cognitiva es mejor y mucho más rápida. Como ya mencione la investigación y el conocimiento van tomadas de las manos, pero para tener un buen conocimiento hay que saber cómo investigar, hay que profundizarnos en un tema hasta aclarar todas las dudas que se vayan poniendo en consecuencia del tema que se investiga.

Hay que tener los principios o buenas bases sobre la investigación para tener un mejor conocimiento o un mejor desarrollo del conocimiento.
Otro tema de agrado fue la “función social de la investigación”. Este es un tema muy importante, pues es de gran interés para toda la sociedad. La función social de la investigación es primordial para cualquier grupo social o denominación. Un claro ejemplo son los científicos, pues ellos son estudiados principalmente en la UNAM y como su nombre lo dice Universidad Autónoma de “México”, la última palabra lo dice todo de México, así que es de todos los mexicanos, los científicos están ahí para beneficiar a la sociedad mexicana y también a la humanidad, las investigaciones que ellos hacen repercuten o benefician nuestra vida diaria, pues gracias a ellos tenemos conocimientos sobre casi todas las cosas que existen en nuestro universo, desde como es el sistema de nuestro cuerpo hasta el saber de las galaxias y del universo.

Pasan toda su vida haciendo investigaciones, como las mas comunes son las vacunas, pues gracias a ello se salvan miles de personas en todo el mundo. A los científicos podemos llamarle una sociedad y que son parte fundamental en este mundo. Pero también puede haber otros tipos de funciones de la sociedad, como es la tecnología que día a día nos facilita las actividades cotidianas. Tambien una función en la investigación, tal es el caso de un salón escolar, pues muchas de las tareas que marcan son investigaciones y algunas son grupales o de sociedad.

También pudimos estudiar “la importancia de la investigación para el desarrollo de las naciones”. Este es un punto muy importante. La investigación de las naciones está basada principalmente en sus científicos, pues gracias a ellos, a sus experimentos, observaciones u hipótesis cada nación puede irse desarrollando mas y mas, pues la mayoría de estas investigación es para poner a una nación a la vanguardia o estar adelantado tecnológicamente a otras naciones. Mayor tecnologia conlleva mayor productividad, salud, felicidad, osea bienestar en general; en esta frase se podría resumir la importancia de la investigación para el desarrollo de cada nación. El mas claro ejemplo lo tenemos de vecino, E.U.A., pues es la nación mas poderosa del mundo, y lo podemos ver en dos cosos, su poderío militar y la comodidad con la que viven sus recidentes.

La investigación en México, es un gran problema por el cual no podemos desarrollarnos, ni económicamente, ni socialmente, ni politicamnete, ni tecnologicamnete, ni nada, por eso somos un país tercermundista. El problema en México sobre la investigación es de recursos y de educación, no es de interés, porque el interés hay y mucho, pero el científico interesado en nuevas innovaciones para el país debe ir donde se le apoye, en este caso, es Estados Unidos.vMéxico no puede apoyar a sus científicos, porque siendo un país tercermundista no tenemos los recursos necesarios para comprar los medios necesarios o las herramientas que se necesitan.

Molina primer mexicano en ganar el premio novel de Quimica comente lo siguiente en una entrevista: “Pienso que en México no falta interés, sino que la misma falta de medios hace que los investigadores deserten de su trabajo, hace que pierdan las esperanzas en lo que hacen, pero no siempre es así, aquellos que realmente tienen interés en continuar con sus investigaciones siguen los pasos de Molina, o por lo menos es lo que se piensa que con su premio él puede lograr, ya que, como expresa en la entrevista y he mencionado ya en los párrafos anteriores, en su trabajo aborda problemas que no tienen fronteras, que son de interés mundial. Expresa también que los científicos mexicanos están a la altura de los demás científicos en el mundo y alienta a los nuevos investigadores y científicos a que no pierdan la esperanza y busquen continuar con su camino y no se queden a medias.”

El apoyo que no se tiene de parte de México viene ligado al pésimo gobierno que tenemos y al crimen organizado, son dos causas por el cual México no puede dar ni medio paso al desarrollo tecnológico, económico o cualquier otro tema.
Ahora bien les hablare de lo que es el CONOCIMIENTO este es un conjunto de información que almacenamos a través de la experiencia histórica y comunicamos de diferentes maneras en la sociedad. La adquisición del conocimiento se logra a través del cerebro de un hombre (observación, memoria, capacidad de juicio, etc...) A medida que crece el conocimiento se da tanto el cambio cualitativo por haber en ello un incremento de reorganización del conjunto y de adquisición de los mismos.

El conocimiento como objeto de estudio es uno de los grandes temas de la filosofía de todos los tiempos: dilucidar en qué consiste el acto de conocer, cual es la esencia del conocimiento, cual es la relación cognoscitiva entre el hombre y las cosas que lo rodean. A pesar de que es una operación cotidiana no hay un acuerdo acerca de lo que sucede cuando conocemos algo. La definición más sencilla nos dice que conocer consiste en obtener una información acerca de un objeto. 

Conocer es conseguir un dato o una noticia sobre algo. El conocimiento es esa noticia o información acerca de ése objeto. La teoría del conocimiento es una doctrina filosófica. Para precisar su ubicación en el todo que es la filosofía, es necesario que antes aparezca una definición esencial de esta.

Metodologia # 2

Fuga de Cerebros

Introduccion: En este ensayo hablare sobre la fuga de cerebros ya que es uno de fenómenos más preocupantes y con mayor vigencia en el México moderno es la fuga de cerebros. Este fenómeno se define como la emigración del recurso científico humano hacia naciones del Orbe donde el conocimiento es mejor remunerado, recibe un estatus de distinción y reconocimiento social y en general, hay mejores condiciones de vida. Es un fenómeno sociológico con un profundo contenido humano que se vincula hacia la satisfacción de las necesidades vitales del ser humano para su subsistencia y supervivencia.

Definimos a la fuga de cerebros como el proceso emigratorio del capital humano mexicano que cuenta con alto cociente intelectual y formación académica de posgrado en mayor proporción hacia naciones receptoras a través de programas de intercambio académico, becas, fomento al mejoramiento del profesorado, consejo nacional de Ciencia y Tecnología o recursos propios. Este proceso emigratorio se caracteriza particularmente, porque las personas involucradas cuentan con alta capacidad de desarrollo intelectual y profesional, expectativas de altos niveles de vida basados en el fomento de sus capacidades intelectuales y cuentan con pocas o nulas esperanzas de ubicación laboral acordes a su alto nivel de especialización y dominio en el actual entorno de la economía y la ciencia mexicana.
Ahora si, comencemos a estudiar cada concepto de forma concreta para así llegar a la síntesis de un conocimiento nuevo.

Los llamados por el vulgo “cerebros”, son aquellas personas cuyo Cociente Intelectual es superior a la medida de 130 en el Cociente de Stanford Binnet. En la escala antes referida, las personas con cociente de 90 a 119 son consideradas de inteligencia normal; aquellos que tienen un cociente de 120 a 130, son brillantes. Y los superiores a 131, son considerados superdotados, integrando estos un selecto grupo en proporción de 2 entre 100. Por ende, si hablamos de mexicanos “cerebros”, es evidente que nos referimos a los mexicanos cuyo cociente intelectual es superior a 120 o incluso a 130 en la escala antes referida, implicando esto que tiene una gran capacidad para imaginar, crear, diseñar, instrumentar sistemas nuevos, construir estructuras de pensamiento, analizar, inventar, experimentar, implementar habilidades y generar innovación. Es decir, son las mentes que México necesita y de las que está comenzando a carecer en este momento histórico.

A la vez, es altamente trascendente que a nivel global se está imponiendo un nuevo tipo de inteligencia, la inteligencia emocional, entendida esta como la capacidad de asimilar emociones, agilizar la toma de decisiones basados en la empatía con otros seres humanos y sus necesidades comunes.

Otra definición de Fuga de Cerebros es la siguiente: “…es la emigración de personas con un alto nivel académico, que buscan un ambiente más favorable para crecer intelectualmente y desarrollarse de forma integral en los ámbitos profesional y personal; el incentivo económico no es determinante o está en segundo plano.

El proceso de fuga de cerebros no sería tan preocupante si los actores involucrados no hubieran sido financiados en sus estudios con recursos del erario mexicano. La realidad es, que muchos de los becarios que México envía a diversos puntos del planeta con base en los parámetros de excelencia académica y altas puntuaciones cuantitativas, han costado al patrimonio nacional la suma de $100,000 millones de pesos, cifra la cual equivale a cuatro veces el presupuesto anual de la Universidad Nacional Autónoma de México, es el 25% de los recursos que ejerce la Secretaría de Educación Pública y constituyen el egreso de 20 mil profesionistas altamente calificados en el país anualmente.

Se estima además que la pérdida patrimonial calculada se deriva del éxodo de aproximadamente 575 mil mexicanos. Estas cifras fueron calculadas por el subsecretario de Educación Superior, Rodolfo Tuirán, en el contexto del Seminario Internacional Fuga de cerebros, movilidad académica y redes científicas, celebrado en nuestro país, donde se emitió la alerta por la posibilidad de que el desplazamiento del capital humano altamente capacitado hacia áreas donde hay mejores niveles de vida que en nuestro país origine profundas desigualdades en el desarrollo de la calidad de vida global, imperando contrastes agudos entre las naciones con sociedades del conocimiento que en aquellas donde apenas si se apenas se pondera la educación como factor del desarrollo más elemental.

Entre los factores que originan la Fuga de Cerebros, de acuerdo a las conclusiones del referido Seminario Internacional (México: 2009), se encuentran, La falta de oportunidades, el desempleo, la carencia de infraestructura que acoja a esos mexicanos, el círculo vicioso de la escasez de plazas en las universidades públicas y la oferta de mejores oportunidades salariales y de desarrollo en otras naciones son algunas de las causas de la salida de mexicanos talentosos, de acuerdo con funcionarios y especialistas,  A esta situación se suma que los indicadores económicos de México se encuentran a la baja en comparación con el lapso abril-junio de 2008, contrastando dramáticamente y en consonancia con el colapso de la economía capitalista mundial. De acuerdo al Centro de Estudios de Finanzas Públicas, en tanto que en el mes de mayo de 2008 la tasa de desocupación laboral era de 3.2%, en mayo de 2009, dicha tasa ascendió a 5.3% y sigue a la alza. A la vez, es perceptible la variación del índice inflacionario anual calculado sobre junio de 2008 porque este era de 5.3%, en tanto que en junio de 2009, dicho índice se calcula a nivel de 5.7%[6]. Los niveles de empleo han descendido de forma preocupante[7] y solamente el 37% de la población económicamente activa se desempeña en la profesión para la cual estudió. El porcentaje restante, incursiona en el mundo de las ventas al menudeo y al mayoreo a efectos de obtener dinero líquido para irla pasando. Los más afortunados, huyen del país, por contar con cocientes intelectuales que les hacen elegibles como mano de obra de lujo por su calidad y barata por su costo a países de primer mundo.
Al día de hoy, se calcula una cifra de cincuenta millones de pobres en nuestro país, resultado de las políticas económicas neoliberales extremas aplicadas durante ya casi dos décadas. Este estado de depauperación se agravará con la agresiva política fiscal emprendida para aumentar la base recaudatoria entre la población - es decir, aumentar los ingresos del gobierno a las arcas federales - y la incipiente elevada demanda de servicios educativos que procederá de los jóvenes que hayan abandonado por falta de recursos, la educación privada impartida en los centros universitarios del país.
Retornando al aspecto macroeconómico, la Educación Superior Pública en México pasa por uno de los momentos más amargos de su historia, al verse sometida – paradójicamente – una vez más a otro recorte presupuestal sucesivo al ocurrido en enero de 2008, cuando la inversión del Estado en Educación superior se redujo de 0.67 a 0.66 por ciento del Producto Interno Bruto (PIB), contraviniendo a todas luces las recomendaciones de la OCDE, el FMI y la UNESCO en torno al desarrollo de la Ciencia y Tecnología[8]. Al parecer, y debido a la construcción de consensos en redes de comunicación entre los diversos centros educativos esta tendencia se equilibrará ante los riesgos elevados de captación de esa juventud sin oportunidades por el crimen organizado, fiel del poder en México dados sus niveles de violencia, infiltración y corrupción.

Es necesario recordar que el reciente brote de influenza A1-H1N1 demostró cuan erróneas son dichas políticas públicas, toda vez que fue evidente la vulnerabilidad del sector salud en México al carecer de una estructura científica sólida que le ayudara tanto a la detección temprana como a la producción de medicamentos y antígenos que pudieran haber ayudado a prevenir los estragos de   dicha enfermedad, la cual fuere llamada, en muchas naciones, “la gripa mexicana”. A esta vulnerabilidad contribuye en gran medida también la pérdida del talento humano que ha emigrado al exterior por no encontrar, irónicamente, espacios donde ejercer la profesión y conocimientos, realizar las investigaciones y ahondar en los misterios de la biología y la patología modernas. Esta es una de las secuelas más evidentes de la fuga de cerebros en México. Aunado a ello, la inseguridad y la extrema violencia que se vive en nuestro país es un preocupante aspecto que no puede ser soslayado como factor impelente para las emigraciones de mano de obra altamente calificada y sus familias.

Conclusion: La clave, para prevenir y disuadir la fuga de cerebros reside en darle sentido y sustancia a lo que se está aprendiendo para aplicarlo en un contexto real, humano y posible, en su entorno profesiográfico: un para qué y un sentido en lugar de un proceso de memorización y discusión circular sin producir resultado alguno. Fomentar la comprensión y la identificación con la realidad en la que se vive y con la que se vive, en medio de un proceso de construcción de valores e identidad nacional, es el primer paso para construir un nuevo modelo de alumno de alto Cociente intelectual.

Legislacion Fiscal #3

LA POTESTAD TRIBUTARIA

Cuando el pueblo expresa su voluntad soberana para reformar el estado, plasma en su Constitución la existencia, organización y funcionamiento de sus órganos, los cuales quedan sometidos al orden jurídico en el ejercicio de las atribuciones necesarias para su desempeño. De esta manera la fuerza del estado se transforma en poder público, sometido al derecho, que le sirve de medida en su manifestación, ya que toda su actuación deberá realizarse dentro del marco señalado por él.

Esta fuerza del estado ha sido denominada de diferentes maneras: “Aristóteles hablaba de autarquía, que, como afirma Jellinek, era sinónimo de autosuficiencia, es decir, implicaba la capacidad de un pueblo para bastarse así mismo y realizar sus fines sin ayuda o cooperación extraña. En roma se utilizaban las expresiones maiestas, potestas o imperium que significaban la fuerza de dominación y mando del pueblo romano ”

A través del establecimiento de los órganos del estado se precisan las funciones que debe realizar cada uno de ellos para la consecución de los fines preestablecidos. Estos órganos, sometidos al poder general de la organización estatal al igual que el propio pueblo, ejercen las facultades que les fueron atribuidas para la realización de sus funciones, pero siempre actuando dentro del orden jurídico que les dio origen, nunca al margen ni en contra de el.
Dentro de este orden de ideas nos encontramos que el poder estado, como organización jurídico - política de la sociedad, queda plasmado en la constitución, de donde dimana la potestad que los órganos pueden ejercer bajo el sometimiento al orden jurídico preestablecido.

Acorde con la idea anterior, nuestra constitución política en sus artículos 39, 40, y 41 reconoce esta fuerza como la voluntad del pueblo en quien reside el poder superior del estado mexicano, con una organización determinada para el ejercicio de su poder a través de sus funciones legislativa, ejecutiva y judicial.
Con base a lo anterior podemos concluir que el poder del estado, poder tributario cuando lo referimos a nuestra materia en particular, fue plasmado en nuestra constitución, de donde emana la potestad tributaria, que es ejercida por los órganos a quienes se les atribuye expresamente. En este sentido, la potestad tributaria, que es ejercida por los órganos, a quienes se le atribuye expresamente. En este sentido, la potestad tributaria se expresa en la norma suprema con la facultad para imponer contribuciones, lo cual es inherente al estado en razón a su poder de imperio, y se ejerce cuando el órgano correspondiente, congreso de la unión, establece las contribuciones mediante una ley, que vinculara individualmente a los sujetos activo y pasivo de la relación jurídico – tributaria.

Cuando hablamos de la potestad tributaria nos referimos a un poder que será ejercido discrecionalmente por el órgano legislativo, dentro de los limites que establece la propia constitución; este poder se caracteriza y concluye con la emisión de la ley, en la cual, posteriormente, los sujetos destinatarios del precepto legal quedan supeditados para su debido cumplimiento. En el mandato legal se fundamenta la actuación de las autoridades en materia tributaria, las cuales actúan con sujeción a lo dispuesto por la ley, de acuerdo con su competencia tributaria.
Por tanto, cuando hablamos de potestad tributaria nos referimos necesariamente a la fuerza que emana de la propia soberanía del estado, en cuanto que cuando nos referimos a la competencia tributaria hacemos alusión a las facultades que la ley ha otorgado a los órganos del estado. Potestad es poder que emana de la soberanía del estado; competencia es facultad que deriva de la ley.
De manera resumida, podemos precisar las siguientes características de la potestad tributaria:
a) Es inherente o connatural al estado.
b) Emana de la norma suprema.
c) Es ejercida por el poder legislativo.
d) Faculta para imponer contribuciones mediante la ley.
e) Fundamenta la actuación de las autoridades.
Por tanto, como ya se indico, cuando hacemos alusión a la potestad tributaria nos referimos necesariamente a la fuerza que emana de la propia soberanía del estado, que puede ser ejercida discrecionalmente por el poder publico, y que se agota en su propio ejercicio.

LA DISTRIBUCION DE LA POTESTAD TRIBUTARIA

Señalamos que de acuerdo con lo preceptuado en nuestro articulo 40 constitucional, por voluntad del pueblo se constituyo el estado mexicano en una republica representativa, democrática, federal, compuesta de estados libres y soberanos en todo lo concerniente a su régimen interior, pero unidos en una federación establecida según los principios de esa ley fundamental. Esta declaración nos ubica ante dos ordenes políticos administrativos, que ejercerán la soberanía: federal y el local.
Cuando hablamos de estados unitarios, de organización centralista, la distribución de potestades en esta materia no plantea problema alguno, toda vez que nos encontramos ante un solo órgano que absorbe todo el poder publico, el cual ejerce conforme a su estructura..
El problema del ejercicio de la potestad tributaria se presenta en estados federales, como es el caso de México, en que se encuentra distribuida entre la federación y las entidades federativas, así se revela en lo previsto en él articulo 31, fracción IV, constitucional, relacionado con la obligación de los mexicanos para contribuir a los gastos públicos, de la federación, distrito federal, estados y municipio en que residan.
Conforme a la teoría, estado federal es el producto de acuerdo re los diversos entes que le han dado vida, por lo cual de despojan de una serie de facultades que transfieren a la federación a efecto de que esta pueda ejercerlas y así estar en condiciones de alcanzar los objetivos patra lo que fue creado.
Por tanto, cuando se habla de federalismo se entiende una forma de gobierno en la cual opera una distribución vertical del poder y del control reciproco, que se lleva a cabo por los órganos constituidos en los distintos niveles de gobierno. Ello implica reconocer que existen alcances y limitaciones competencia les, basados precisamente en la distribución por materia, por jurisdicción y jerárquicamente, entre federación, entidades y municipios.
Este principio tiene su expresión plena en el articulo 124 de la constitución, al establecer que las facultades que no existen expresamente concedidas a la federación se entiende que los estados se las han reservado para su ejercicio, de ahí desprende que la federación tiene un campo exclusivo, por lo que solamente ella, a trabes de sus órganos, puede actuar en este ámbito, dando lugar a lo que conocemos como facultades exclusivas.
Sin embargo, también señalan en la propia constitución otras facultades que pueden ejercer tanto la federación como los estados y la federación.

Contabilidad #3

Balance General

Introduccion: En este ensayo hablare sobre el balance general ya que en cualquier rubro comercial, servicios o industria es necesario llevar una contabilidad adecuada   para reconocer las unidades monetarias y conocer su rentabilidad para tomar la mejor   decisión a futuro para la empresa y poder obtener el máximo   de recursos con el mínimo de capital invertido.

Para eso se realiza el balance general (Estado financiero), que contiene los principales registros, se divide de la siguiente manera:

ACTIVO:

Elemento muy importante ya que podremos cuantificar los   bienes, derechos reales y personales sobre los que se tiene propiedad, y de la misma forma llevar control   del costo o gasto realizado, y poder aplicarlo   a ingresos futuros.

1-. Activo disponible

a)  Caja: Representa el dinero en efectivo. Se carga   a la existencia y entrada de efectivo y se abona las salidas.

b) Banco: Son los movimientos en depósitos o retiros realizados en bancos.

2.- Activo Circulante:

a) Clientes: Se carga el importe de la venta realizada y se abona los pagos a cuenta o a crédito.

b) Mercancías: Se registra el efectivo invertido para mercancías

3. Activo fijo:

a) Equipo de oficina: Se registra el mobiliario de oficina con el precio a de costo.
b) Equipo de entrega: Se carga el precio de costo de los vehículos obtenidos   y y se abonó los que se han vendido.

 c) Maquinaria: Se registra el   costo de la maquinaria   obtenida   con fines industriales y la venta de la misma.
d) Edificios: Cargo de la compra a costo del   edificio o de algún cambio realizado al mismo. Se abona   a la venta del costo del edificio

 e) Terrenos:   Cargo y abono a la compra o venta   del costo de los terrenos

  4. Activo diferido:

 a) Primas anticipadas de seguros: registro del importe del pago   a aseguradoras (cualquier incidente)   y lo devengado de tal seguro.

 b) Gastos de instalación: Cargo al gasto a la adaptación de locales antes de operar.

c) Gastos por amortizar: Es el cargo, como aun no amortizados intangibles.
PASIVO:
Elemento que ayuda a saber nuestras obligaciones jurídicas por las cuales el deudor se obliga con el acreedor a pagar con bienes, dinero o servicios. Comprende obligaciones presentes que provengan de operaciones o transacciones pasadas.

1. Pasivo a Corto plazo:
a) Documentos por pagar: Cargo del importe de los diferentes documentos pagados y cancelados y al abonar solo los pendientes a liquidar.

 b) Proveedores:   Saldo   que aun no se liquida al proveedor
c) Acreedores diversos: Cuenta cuyo saldo representa el monto total de adeudos a favor de varias personas cuyos créditos no aparezcan en otra forma en la contabilidad.

2. Pasivo a largo plazo:
a) Préstamos hipotecarios: Pagos pendientes a una hipotecaria por un terreno edificio local etc.

        b) Acreedores a largo plazo: Importe de los créditos a favor de terceras personas a mayor de un año.

  3. Cuentas de resultado deudor:

 a) Gastos de venta: se registran todos aquellos gastos originados directamente por la función de vender.
b) Gastos de administración: es el gasto originados directamente con la finalidad de obtener una buena administración del negoción

 c) Descuentos sobre venta: se registran los descuentos realizados en las ventas efectuadas.

d) Intereses pagados: importe de los intereses obtenidos.

e) Perdidas en cambio: Se incluye en gastos financieros, son los comisiones que se obtienen de algún banco o pérdidas.

4. Resultados acreedoras:

a) Descuentos sobre compras: Abono a los descuentos obtenidos sombre alguna compra.
b) Intereses cobrados: El cobro de intereses sobre préstamos o tardanza de un pago.
Pérdidas y ganancias
Determina la situación de las operaciones realizadas del ente económico. En el caso deudor es la pérdida total obtenida durante el año.   Acreedor la utilidad neta obtenida en el año. Se encuentra en el grupo   de capital social   y utilidades retenidas.
Capital:
Esta cuenta representa el patrimonio de los accionistas o dueños y están representadas por sus aportaciones como capital inicial o durante el año.

Matematicas financieras #3

ANUALIDADES

Anualidad: Se aplica a problemas financieros en los que existen un conjunto de pagos iguales a intervalos de tiempo regulares.
Tipos principales de anualidades 
Vamos a distinguir dos tipos de anualidades:
(a) Anualidades ordinarias o vencidascuando el pago correspondiente a un intervalo se hace al final del mismo, por ejemplo, al final del mes. 
(b) Anualidades adelantadas, cuando el pago se hace al inicio del intervalo, por ejemplo al inicio del mes.
Ambos tipos de anualidades pueden aplicarse en un contexto de certeza, en cuyo caso se les llama anualidades ciertas o en situaciones caracterizadas por la incertidumbre, en cuyo caso se les conoce como anualidades contingentes. 
Anualidad (Matemática Financiera) 
Una Anualidad es una sucesión de pagos, depósitos o retiros, generalmente iguales, que se realizan en períodos regulares de tiempo, con interés compuesto. El nombre de anualidad no implica que las rentas tengan que ser anuales, sino que se da a cualquier secuencia de pagos, iguales o diferentes, a intervalos regulares de tiempo, independientemente que tales pagos sean anuales, semestrales, trimestrales o mensuales.

ANUALIDADES.

Se denomina anualidad a un conjunto de pagos iguales realizados a intervalos iguales de tiempo; no siempre se refiere a periodos anuales de pago.

Algunos ejemplos de anualidades son:

• Los pagos mensuales por renta.
• El cobro quincenal o semanal de sueldos.
• Los abonos mensuales a una una cuenta de credito.
• Los pagos anuales de primas de polizas de seguro de vida.

Se conoce como intervalo o periodo de pago, al tiempo que transcurre entre un pago y otro, y se denomina plazo de una anualidad al tiempo que pasa entre el inicio del primer periodo de pago y el periodo final de pago. Renta es el nombre que se da al pago periodico que se hace.

Tipos de anualidades.

1) La variacion de los elementos que intervienen en las anualidades hace que existan diferentes tipos de ellas. Se clasifican por

Criterios
Tipos de anualidades
A) Tiempo
1. Ciertas
2. Contingentes
B) Intereses
3. Simples
4. Generales
C) Pagos
5. Vencidad
6. Anticipadas
D) Iniciacion
7. Inmediatas
8. Diferidas

Discreta: cuando la obligación se paga en periodos regulares finitos.
Anual: cuando el periodo de pago es de un año.
Fraccionaria: cuando el pago se hace en periodos inferiores a un año.
Continua: cuando el pago de la obligación contingente es proporcional al tiempo transcurrido.
Constante: cuando el monto del pago no varía en el tiempo.
Variable Aritméticamante: cuando el monto del pago se incrementa en un monto constante anual.
Variable Geométricamente: cuando el monto se incrementa en un porcentaje del pago anterior.
No indexadas: cuando el monto del pago está definido en pesos.
Indexadas: cuando el monto del pago está nominado en otra moneda o en indices inflacionarios.
Anticipada: cuando los pagos se hacen al inicio de cada periodo.
Vencida: cuando que los pagos se hacen al final de cada periodo.
Inmediata: cuando los pagos darán inicio en el presente.
Diferida: cuando los pagos darán inicio en el futuro.
Temporal: cuando los pagos durarán un periodo finito definido.
Vitalicia: cuando los pagos durarán indefinidamente mientras viva la persona.

Matematicas Financieras #2

Interes simple y compuesto.

INTRODUCCIÓN

En el desarrollo del presente ensayo, pretendo dar a conocer el significado de interés. Partiendo del significado de interés, este a su vez se dividen en dos grupos: los cuales comprenden en: Interés Simple e Interés Compuesto. 

Asi mismo tambien describire los significados de equivalencia de flujos, presupuesto y programas. Así también, en otro punto se describirá lo que realmente es el valor actual, valor actual neto y los flujos descontados a una tasa.

La palabra interés, tiene numerosas definiciones, pero se puede resumir en lo siguiente: Es lo que se gana o lo que se paga, cuando se hace uso o cede el uso de un bien material o monetario que prestamos o pedimos prestado durante un plazo determinado. El interés se mide comúnmente como una fracción de bien prestado y se expresa como un porcentaje que recibe el nombre de tipo de interés o tasa de interés.
Pero dentro de este tema de interés, a su vez se subdivide en dos grupos, los cuales se hacen mención a dos tipos de intereses.

•Interes simple

•Interes compuesto

INTERÉS SIMPLE.
El interés simple es aquel que se paga sobre el Capital al término del periodo pactado. Cuando se coloca en un fondo de inversión cierta cantidad en interés simple durante varios periodos de vencimiento, al final de cada periodo se retiran los intereses y se mantiene el Capital en el fondo.

INTERÉS COMPUESTO.
El interés compuesto es aquel que se paga sobre el capital y sobre los intereses que se van generando, es decir, cuando se coloca una gran cantidad de dinero durante varios periodos, el interés compuesto al inicio de cada periodo, al capital se van agregando los intereses generados en los periodos anteriores.

EQUIVALENCIA FINANCIERA DE CAPITALES
En resumen la equivalencia Financiera de Capitales, se define como el proceso de hacer la comparativa de dos o más capitales en distintos momentos a una tasa dada, para ello, se observa si tiene el mismo valor en el instante en el cual son analizados.

FLUJOS DE FONDO

Para entender la equivalencia de flujos Definire a modo  lo que es el flujo de fondos, este a su vez forma parte del interés compuesto.
Los flujos de fondos no son más que la representación de los Ingresos y Egresos de los periodos de vida de un negocio o de un proyecto. Se describe que las partidas de un periodo se agrupan y se ubican al final del mismo, es decir, que los flujos de fondos estarán ubicados siempre en las divisiones de la línea de tiempo (recta) al final del periodo e inicio del siguiente. Asimismo se menciona que por regla general o por convención, los ingresos se representan de manera grafica por flechas dirigidas hacia arriba, y en el caso de los Egresos, estas se representan con flechas dirigidas hacia abajo. 

Diagrama de flujos Netos
Una empresa está considerando ingresar a un negocio de gran envergadura, lo cual estima una inversión cuyo monto asciende a $100 Millones de pesos cuyo proyecto tiene 4 años de vida. Los ingresos ascienden a $180 mdp, $220 mdp, $200 mdp y     $200 mdp, y los egresos correspondientes serian a: $ 100 mdp, $110 mdp, 120 mdp y 150 mdp. Por lo que a continuación, se establece el diagrama de flujos de fondos para el proyecto de inversión.

EQUIVALENCIA DE FLUJOS
Cuando se menciona la equivalencia, nos permite mover, los flujos de fondos en el tiempo, lo cual conserva su mismo valor según la tasa de interés que se le haya asignado.
Otro punto importante es al realizar los cálculos, por lo que se debe considerar todos los flujos de fondos ubicados al final de cada periodo.
La tasa de interés que se emplee, debe ser: Periódica Vencida, es decir, que debe corresponder al periodo o división de tiempo que se tenga y aplicar al finalizar de cada periodo .
Finalmente menciona que los modelos posibilitaran la facilidad de agrupar todos los flujos de fondos de un negocio o proyecto en un solo momento en el tiempo. Es decir, para sumar y restar lo flujos equivalentes y así poder obtener un indicador único de negocio.

FLUJOS DESCONTADOS A UNA TASA
Este flujo es el que determina el valor actual de los flujos de fondos futuros descontándolos a una tasa de interés el cual refleja el importe del capital aportado. Este flujo es importante, ya que los diversos flujos en diversos periodos no pueden ser comparados de forma directa, ya que no es lo mismo demostrar una cantidad en el tiempo actual a demostrarlo en un futuro.

CONCLUSIONES

De lo que se menciona en el desarrollo del tema, es importante conocer al respecto cada uno de los conceptos ya que nos es de gran utilidad para poder aplicarlo en la práctica profesional   y tomar la mejor decisión en situaciones que se nos presente tal como puede ser en nuestro caso que está relacionado a la industria de la construcción, por decir un ejemplo; cuando se presente algún proyecto de inversión, o varios proyectos y de esos tomar la mejor decisión.
Pero no basta con tomar la decisión correcta, al contrario, implica analizar a detalle para poder sacar mayor provecho y   tener mayores beneficios tanto para el cliente, como para el que presenta el proyecto. Sencillamente se busca el beneficio de ambas partes.